大连中外服装艺术学校
美国认证协会ACI国际注册服装设计师授权认证中心
招生咨询热线:0411-65897833(8:30-17:00) 13354023072
服装设计师成长的三个阶段

  学习或从事服装行业的人,谁都想成为服装设计师?可事实是,能成为服装设计师的人并不多,成为大师的人更是凤毛麟角。怎样才能成为一名服装设计师呢?一些服 装专业的大学生这样回答:很难,因为没有钱包装自己,更没有钱开发布会。还有些人说:中国目前产生设计师的环境不佳,设计师在企业得不到应有的重视,难以 成才。成为服装设计师真的很难吗?其实不然。只要走出这种思想误区,按照正确的规律努力去做,成为服装设计师的梦想是可以实现的。要搞服装设计,就要学习服装设计的基本理论和表现方法。然而,许多人在学习过程中却存在两个方面的思想误区。

  一是重设计,轻工艺。许多服装设计专业的教师和学生都认为自己是搞艺术的,应着力于作品的设计,而裁剪、工艺制作是匠人们的事。这种错误想法导致了他们不懂工业制板,及工艺流程。由于他们的设计缺乏服装工艺基础,如空中楼阁,是不会有市场的。

  二是重创意、轻实用。服装设计是产品设计,销售量是服装设计的根本目标,艺术创意是实现目标的手段。但

许多学服装设计的学生,把自己定位于艺术家的范畴,把服装设计当成纯艺术行为,走进了为创意而创意的误区。我曾问过一位设计人员:为什么你设计的产品不被消费者认可呢?答曰:目前我们国家消费者的层次太低,我设计的东西需要几年后他们才能接受。后来发现,有这种想法的设计师大有人在。这种离消费者太远的设计无人问津也就不足为奇了。

  综上所述,要想成为真正的设计师就必须放下高高在上的艺术家架子,甘心做市场的小学徒,牢牢树立为消费者服务的意识。扎实地掌握服装设计的基本理论和方法,练就服装结构设计与工艺制作的基本功,这便是成为设计师的第一阶段——学习过程。

  大部分学生毕业后,就把自己看成了设计师,可他们却无法解决设计灵感贫乏的难题,即使冥思苦想,绞尽脑创造出一点“自己的东西”也很难被企业认可,其根本原因是缺少设计知识与经验、设计灵感与构思和市场信息与把握的积累。皮尔·卡丹并非一举成名,而是在一家又一家时装店打工,从迪奥等许多名师那里吸取了 营养,积累了丰富的设计思想与经验之后,才开始了真正的设计师生涯。而一位刚毕业的大学生,既拿不出有的创意设计,又不屑学习和借鉴别人的东西,那他不 被企业认可,找不到工作也就不足为怪了,因为他没有积累。

  那么,何谓积累和怎样积累呢?简言之,便是从初级阶段的模仿到高级阶段的借鉴。积累之初往往表现为对成功设计的模仿,通过对成功设计的细心品味,来逐渐培 养的设计思维。但绝不是简单的照搬。积累的高级阶段便是高水平的广泛的艺术借鉴——从其它艺术和他人设计中吸取精华、融于自我,在传统的基础上创新发展, 获得灵感、潜入匠心,在艺术的触类旁通中立意突破。当这种积累达到一定程度之后,便会产生一种飞跃,即初步形成了具有一些自己特点的东西。所谓“背会唐诗 三百首,不会做诗也会诌”便形象地说明了积累的作用。积累的过程是比学习更加漫长的过程,同时也是一番艰苦的磨练,但这是设计师不可逾越的过程。如果把设 计师的最佳阶段——创新的阶段比作沸腾后的水蒸气,那么积累就是把水从0度烧到99度的过程,是一个从量变到质变的过程。

  有了自己的创意或有了自己的风格而又被大众认可,甚至引导潮流,这就是进入了创新的阶段。这是每个设计师所追求的最佳境界,但却不是每个设计师都能达到的 境界,其主要的原因就是他们不懂得要通过积累这个阶段才能进入创新阶段,他们自己没有积累,甚至还嘲笑别人积累的过程。这使我想起了一个老掉牙的笑话,苯 人王老大肚子饿了,买了一张饼,吃了不饱,又买了第二张,还不饱,吃了第三张饼饱了,王老大心想:我真笨,为什么不直接买这第三张饼呢?时至今日,还有很 多自视颇高的设计师,企图直接越过积累这个过程,或根本不懂得需要积累,而希望直接吃到“创新”这最后一张饼,不是比王老大还可笑吗?


                                                                                      大连中外服装艺术学校 刘洪江教授于2002年春

在线留言
大连中外服装艺术学校
在这里挥洒你的汗水创造美
手机:15998575151                      电话:0411-65897833
微信号:dlfzxx                               联系QQ:1093975961
在线客服
 
 
——————
咨询电话
0411-65897822
13354023072
15998575151
在线客服
 
 
咨询电话
0411-65897833
13354023072
15998575151